(Gaan) studeren met psychische problemen
Lies Korevaar<\/p>\n\n\n\n
2024<\/strong> Korevaar, E. L., Hiddink, F., van der Velde, J. & Hofstra, J. (2024). Groepsgewijs kiezen van een opleiding: Impuls en Kieskeurig. In: Jongeren met psychische problemen op weg naar een opleiding: Praktijkboek Begeleid Leren voor zorg- en onderwijsprofessionals. Korevaar, E. L. & Hofstra, J. (red.). Bussum, Uitgeverij Coutinho, 125-142.<\/p>\n\n\n\n Korevaar, E. L. & Hofstra, J. (2024). Implementatie Begeleid Leren in afdelingen en teams. In: Jongeren met psychische problemen op weg naar een opleiding. Praktijkboek Begeleid Leren voor zorg- en onderwijsprofessionals. Korevaar, E. L. & Hofstra, J. (red.). Bussum, Uitgeverij Coutinho,169-181.<\/p>\n\n\n\n Korevaar, E. L., Hofstra, J. & Hiddink, F., 11 jul. 2024, Intermezzo: praktijkvoorbeeld Firas. In: Jongeren met psychische problemen op weg naar een opleiding. Praktijkboek Begeleid Leren voor zorg- en onderwijsprofessionals. Korevaar, E. L. & Hofstra, J. (red.). Bussum, Uitgeverij Coutinho, 103-122<\/p>\n\n\n\n Hofstra, J. & Korevaar, E. L. (2024). Introductie. In: Jongeren met psychische problemen op weg naar een opleiding: Praktijkboek Begeleid Leren voor zorg- en onderwijsprofessionals. Korevaar, E. L. & Hofstra, J. (red.). Bussum, Uitgeverij Coutinho.<\/p>\n\n\n\n Korevaar, E. L., Hofstra, J. & Kuiper, J. (2024). Kiezen en verkrijgen van een opleiding. In: Jongeren met psychische problemen op weg naar een opleiding. Praktijkboek Begeleid Leren voor zorg- en onderwijsprofessionals. Korevaar, E. L. & Hofstra, J. (red.). Bussum, Uitgeverij Coutinho, 77-91.<\/p>\n\n\n\n Hofstra, J. & Korevaar, E. L. (2024). Openheid geven over je psychische problemen op school. In: Jongeren met psychische problemen op weg naar een opleiding. Praktijkboek Begeleid Leren voor zorg- en onderwijsprofessionals. Korevaar, E. L. & Hofstra, J. (red.). Bussum, Uitgeverij Coutinho, 91-103.<\/p>\n\n\n\n Korevaar, E. L. & Hofstra, J. (2024). Start van het Begeleid Leren-traject. In: Jongeren met psychische problemen op weg naar een opleiding. Praktijkboek Begeleid Leren voor zorg- en onderwijsprofessionals. Korevaar, E. L. & Hofstra, J. (red.). Bussum, Uitgeverij Coutinho, 45-60.<\/p>\n\n\n\n Hofstra, J. & Korevaar, E. L. (2024). Supported Education from a European perspective: The development of a toolkit for professionals working with students with mental health conditions. In: World Association of Psychosocial Rehabilitation Bulletin. 52, 8-12.<\/p>\n\n\n\n Korevaar, E. L. & Hofstra, J. (2024). Verkennen van de opleidingswens. In: Jongeren met psychische problemen op weg naar een opleiding. Praktijkboek Begeleid Leren voor zorg- en onderwijsprofessionals. Korevaar, E. L. & Hofstra, J. (red.). Bussum, Uitgeverij Coutinho, 61-76.<\/p>\n\n\n\n Kuiper, J., Korevaar, E. L., Boonstra, N. & Hofstra, J. (2024). Kieskeurig: Evaluatie van de individuele begeleiding van jongeren met psychische problemen bij het kiezen en verkrijgen van een reguliere opleiding. Participatie en herstel. 2024, 3, 53-65.<\/p>\n\n\n\n Wijbenga, L., van der Velde, J., Korevaar, E. L., Reijneveld, S. A., Hofstra, J. & de Winter, A. F. (2024). \u00a0Emotional problems and academic performance: the role of executive functioning skills in undergraduate students. Journal of Further and Higher Education. 48, 2, 196-207. https:\/\/doi.org\/10.1080\/0309877X.2023.2300393<\/a> 2022<\/strong> Beukema, L., Hofstra, J., Reijneveld, S. A., de Winter, A. F., & Korevaar, L. (2022). Supporting Adolescents with Mental Health Problems in Secondary Education: Feasibility of a Supported Education Intervention. International journal of environmental research and public health<\/em>, 19<\/em>(11). https:\/\/doi.org\/10.3390\/ijerph19116754<\/a><\/p>\n\n\n\n Havinga, P., Hofstra, J., van der Velde, J., & Korevaar, E. L. (2022). StudieSucces-project. Ondersteuning van hbo-studenten met psychische en\/of cognitieve problemen bij het volhouden van hun opleiding. Participatie en herstel<\/em>, 13-23. https:\/\/www.ggzdigitaal.nl\/p\/studiesucces-project-ondersteuning-van-hbo-studenten-met-psychische-en-of-cognitieve-problemen-bij-het-volhouden-van-hun-opleiding\/7554\/98<\/a><\/p>\n\n\n\n Hiddink, F., Zijlstra, A., Hofstra, J., & Korevaar, E. L. (2022). Vaardigheden en hulpbronnen. In L. Korevaar, & J. Hofstra (Eds.), Werken aan maatschappelijke participatie: Praktijkboek voor zorg en welzijn <\/em>(pp. 89-103). Uitgeverij Coutinho. https:\/\/www.coutinho.nl\/nl\/werken-aan-maatschappelijke-participatie-9789046907931<\/a><\/p>\n\n\n\n Hiddink, F., Korevaar, E. L., Hofstra, J., & Havinga, P. (2022). Volhouden van een opleiding. In L. Korevaar, & J. Hofstra (Eds.), Begeleid Leren voor studenten met psychische problemen: Praktijkboek voor onderwijs- en zorgprofessionals <\/em>(1e druk ed., pp. 65-86). Uitgeverij Coutinho. https:\/\/www.coutinho.nl\/nl\/begeleid-leren-voor-studenten-met-psychische-problemen-9789046906361<\/a><\/p>\n\n\n\n Hofstra, J., & Korevaar, E. L. (2022). \u201cDirlo o non dirlo?\u201d Rivelare i problemi di salute mentale nei contesti formativi. In Il supporto all\u2019istruzione delle persone con disturbi psichiatrici. <\/em>(pp. 208-220). Giovanni Fioriti Editore Res Ipsa Loquitur (s.r.l.). https:\/\/www.fioritieditore.com\/prodotto\/il-supporto-allistruzione-delle-persone-con-disturbi-psichiatrici\/<\/a><\/p>\n\n\n\n Hofstra, J., & Korevaar, E. L. (2022). L\u2019istruzione supportata da una prospettiva europea: il progetto ImpulSE. In G. Soro, A. Muscettola, & I. Perini (Eds.), Il supporto all\u2019istruzione delle persone con disturbi psichiatrici <\/em>(pp. 250-257). Giovanni Fioriti Editore Res Ipsa Loquitur (s.r.l.). https:\/\/www.fioritieditore.com\/prodotto\/il-supporto-allistruzione-delle-persone-con-disturbi-psichiatrici\/<\/a><\/p>\n\n\n\n Hofstra, J., Hiddink, F., van der Velde, J., & Korevaar, E. L. (2022). Move aHead! Een training voor studenten met cognitieve problemen. In L. Korevaar, & J. Hofstra (Eds.), Begeleid Leren voor studenten met psychische problemen: Praktijkboek voor onderwijs- en zorgprofessionals <\/em>(1e druk ed., pp. 151-161). Uitgeverij Coutinho. https:\/\/www.coutinho.nl\/nl\/begeleid-leren-voor-studenten-met-psychische-problemen-9789046906361<\/a><\/p>\n\n\n\n Hofstra, J., & Korevaar, E. L. (2022). Vertel ik het wel of vertel ik het niet? Openheid geven over je psychische problemen op school of stage. In L. Korevaar, & J. Hofstra (Eds.), Begeleid Leren voor studenten met psychische problemen: Praktijkboek voor onderwijs- en zorgprofessionals <\/em>(1e druk ed., pp. 53-64). Uitgeverij Coutinho. https:\/\/www.coutinho.nl\/nl\/begeleid-leren-voor-studenten-met-psychische-problemen-9789046906361<\/a><\/p>\n\n\n\n Hofstra, J., & Korevaar, E. L. (2022). Vertel ik het wel of vertel ik het niet? Openheid geven over onzichtbare problemen. In L. Korevaar, & J. Hofstra (Eds.), Werken aan maatschappelijke participatie: Praktijkboek voor zorg en welzijn <\/em>(pp. 47-59) https:\/\/www.coutinho.nl\/nl\/werken-aan-maatschappelijke-participatie-9789046907931<\/a><\/p>\n\n\n\n Korevaar, E. L. (Ed.), Hofstra, J. (Ed.), & Kuiper, J. (2022). Begeleid Leren voor studenten met psychische problemen: Praktijkboek voor onderwijs- en zorgprofessionals<\/em>. (1e druk ed.) Uitgeverij Coutinho. https:\/\/www.coutinho.nl\/nl\/begeleid-leren-voor-studenten-met-psychische-problemen-9789046906361<\/a><\/p>\n\n\n\n Korevaar, E. L., van Wel, T., & Hofstra, J. (2022). De invloed van psychische problemen op het studeren. In L. Korevaar, & J. Hofstra (Eds.), Begeleid Leren voor studenten met psychische problemen: Praktijkboek voor onderwijs- en zorgprofessionals <\/em>(1e druk ed., pp. 35-51). Uitgeverij Coutinho. https:\/\/www.coutinho.nl\/nl\/begeleid-leren-voor-studenten-met-psychische-problemen-9789046906361<\/a><\/p>\n\n\n\n Korevaar, E. L., & Hiddink, F. (2022). Hulpbronnen, ondersteuning en voorzieningen. In L. Korevaar, & J. Hofstra (Eds.), Begeleid Leren voor studenten met psychische problemen: Praktijkboek voor onderwijs- en zorgprofessionals <\/em>(1e ed., pp. 95-104). Uitgeverij Coutinho. https:\/\/www.coutinho.nl\/nl\/begeleid-leren-voor-studenten-met-psychische-problemen-9789046906361<\/a><\/p>\n\n\n\n Korevaar, E. L. (2022). Interdisciplinaire samenwerking: de T-shaped professional. In L. Korevaar, & J. Hofstra (Eds.), Begeleid Leren voor studenten met psychische problemen: Praktijkboek voor onderwijs- en zorgprofessionals <\/em>(1e ed., pp. 105-114). Uitgeverij Coutinho. https:\/\/www.coutinho.nl\/nl\/begeleid-leren-voor-studenten-met-psychische-problemen-9789046906361<\/a><\/p>\n\n\n\n Korevaar, E. L., & Hofstra, J. (2022). Introductie. In L. Korevaar, & J. Hofstra (Eds.), Begeleid Leren voor studenten met psychische problemen: Praktijkboek voor onderwijs- en zorgprofessionals <\/em>(1e druk ed., pp. 17-34). Uitgeverij Coutinho. https:\/\/www.coutinho.nl\/nl\/begeleid-leren-voor-studenten-met-psychische-problemen-9789046906361<\/a><\/p>\n\n\n\n Korevaar, E. L., & Hofstra, J. (2022). Kiezen en verkrijgen van een geschikte stageplek. In L. Korevaar, & J. Hofstra (Eds.), Begeleid Leren voor studenten met psychische problemen: Praktijkboek voor onderwijs- en zorgprofessionals <\/em>(1e druk ed., pp. 87-94). Uitgeverij Coutinho. https:\/\/www.coutinho.nl\/nl\/begeleid-leren-voor-studenten-met-psychische-problemen-9789046906361<\/a><\/p>\n\n\n\n Korevaar, E. L., Dr\u00f6es, J., van Wel, T., Zijlstra, A., & Hofstra, J. (2022). Maatschappelijke participatie van kwetsbare burgers. In L. Korevaar, & J. Hofstra (Eds.), Werken aan maatschappelijke participatie: Praktijkboek voor zorg en welzijn <\/em>(pp. 17-30). Uitgeverij Coutinho. https:\/\/www.coutinho.nl\/nl\/werken-aan-maatschappelijke-participatie-9789046907931<\/a><\/p>\n\n\n\n Korevaar, E. L., van Asdonck, H., & van Meijeren, L. (2022). Met onderlinge steun studeren: de bondgenotengroep. In L. Korevaar, & J. Hofstra (Eds.), Begeleid Leren voor studenten met psychische problemen: Praktijkboek voor onderwijs- en zorgprofessionals <\/em>(1e ed., pp. 117-132). Uitgeverij Coutinho. https:\/\/www.coutinho.nl\/nl\/begeleid-leren-voor-studenten-met-psychische-problemen-9789046906361<\/a><\/p>\n\n\n\n Korevaar, E. L., Hofstra, J., & Kruit, L. (2022). Voorkomen van en omgaan met stress. In L. Korevaar, & J. Hofstra (Eds.), Begeleid Leren voor studenten met psychische problemen: Praktijkboek voor onderwijs- en zorgprofessionals <\/em>(1e druk ed., pp. 133-149). Uitgeverij Coutinho. https:\/\/www.coutinho.nl\/nl\/begeleid-leren-voor-studenten-met-psychische-problemen-9789046906361<\/a><\/p>\n\n\n\n Korevaar, E. L., & Hofstra, J. (2022). Werken aan maatschappelijke participatie. Praktijkboek voor zorg en welzijn.<\/em> Uitgeverij Coutinho. https:\/\/www.coutinho.nl\/nl\/werken-aan-maatschappelijke-participatie-9789046907931<\/a><\/p>\n\n\n\n Kuiper, J., Vos, W., & Korevaar, E. L. (2022). EenzaamheidsAanpakSTudenten (EAST): Een methode om eenzaamheid onder studenten te bespreken en te verminderen. In L. Korevaar, & J. Hofstra (Eds.), Begeleid Leren voor studenten met psychische problemen: Praktijkboek voor onderwijs- en zorgprofessionals <\/em>(1e ed., pp. 163-175). Uitgeverij Coutinho. https:\/\/www.coutinho.nl\/nl\/begeleid-leren-voor-studenten-met-psychische-problemen-9789046906361<\/a><\/p>\n\n\n\n Malda, A., Kuis, D. J., Nieboer, R., van der Pol, B., Aleman, A., Korevaar, E. L., Sportel, E., Hofstra, J., Pijnenborg, G. H. M., & Boonstra, N. (2022). Supported Education and Supported Employment for Individuals at Clinical-High Risk of Psychosis: A Pilot Study. Journal of Psychosocial Rehabilitation and Mental Health<\/em>. https:\/\/doi.org\/10.1007\/s40737-022-00312-5<\/a><\/p>\n\n\n\n Tullius, J. M., Beukema, L., Korevaar, E. L., Hofstra, J., Reijneveld, S. A., & de Winter, A. F. (2022). Promoting Mental Health Help-Seeking Behaviors by Mental Health Literacy Interventions in Secondary Education? Needs and Perspectives of Adolescents and Educational Professionals. International journal of environmental research and public health<\/em>, 19<\/em>(19). https:\/\/doi.org\/10.3390\/ijerph191911889<\/a><\/p>\n\n\n\n van Wel, T., Dr\u00f6es, J., & Korevaar, E. L. (2022). Psychopathologie en participatiewensen. In L. Korevaar, & J. Hofstra (Eds.), Werken aan maatschappelijke participatie: Praktijkboek voor zorg en welzijn <\/em>(1e ed., pp. 31-45). Uitgeverij Coutinho. https:\/\/www.coutinho.nl\/nl\/werken-aan-maatschappelijke-participatie-9789046907931<\/a><\/p>\n\n\n\n Zijlstra, A., Korevaar, E. L., & Hofstra, J. (2022). Van bond- naar reisgenootschap: hoe doe je dat? In L. Korevaar, & J. Hofstra (Eds.), Werken aan maatschappelijke participatie: Praktijkboek voor zorg en welzijn <\/em>(pp. 61-75) https:\/\/www.coutinho.nl\/nl\/werken-aan-maatschappelijke-participatie-9789046907931<\/a><\/p>\n\n\n\n 2021<\/strong> Hofstra, J., van der Velde, J., Havinga, P., & Korevaar, E. L. (2021). COMmunity PARticipation through Education (COMPARE): effectiveness of supported education for students with mental health problems, a mixed methods study \u2013 study protocol for a randomized controlled trial. BMC Psychiatry<\/em>, 21<\/em>(1), 332. https:\/\/doi.org\/10.1186\/s12888-021-03329-5<\/a><\/p>\n\n\n\n Hofstra, J., Boonstra, N., & Korevaar, E. L. (2021). To tell or not to tell about your mental health problems? An intervention for students. Journal of Further and Higher Education<\/em>, 45<\/em>(7), 987-998. https:\/\/doi.org\/10.1080\/0309877X.2020.1870943<\/a><\/p>\n\n\n\n 2020<\/strong> Otto, L., Hofstra, J., Mullen, M. G., Malenczak, D., Boonstra, N., van der Meer, L., Veling, W., Boerhout, C., van Rijsbergen, G., de Vries, J., van der Pol, B., Pijnenborg, G. H. M., & Korevaar, E. L. (2020). A cognitive remediation training for young adults with psychotic disorders to support their participation in education – study protocol for a pilot randomized controlled trial. Pilot and Feasibility Studies<\/em>, 6<\/em>(54). https:\/\/doi.org\/10.1186\/s40814-020-00579-0<\/a><\/p>\n\n\n\n van der Velde, J., Hiddink, F., Hofstra, J., & Korevaar, E. L. (2020). Cursus ‘Kieskeurig’. ondersteuning bij keuze vervolgopleiding voor leerlingen met autisme. Participatie en herstel<\/em>, 2020<\/em>(4), 48-57. https:\/\/www.participatieenherstel.nl\/cursus-kieskeurig–ondersteuning-bij-keuze-vervolgopleiding-voor-leerlingen-met-autisme\/1029637<\/a><\/p>\n\n\n\n 2019<\/strong> Hofstra, J., & Korevaar, E. L. (2019). To tell or not to tell: disclosing a psychiatric disability in an educational setting<\/em>. Poster session presented at Netwerkbijeenkomst Healthy Life Skills, Groningen, Netherlands.<\/p>\n\n\n\n Hofstra, J., & Korevaar, E. L. (2019). To tell or not to tell? Disclosing psychiatric problems in an educational setting<\/em>. Poster session presented at Student Well-being; international staff week, Groningen, Netherlands.<\/p>\n\n\n\n Korevaar, E. L. (2019, Jul 12). Ben ik er op tijd bij? Behoefte aan steun herkennen. Hanzehogeschool Groningen – Lectoraat Rehabilitatie. https:\/\/www.begeleidleren.nl\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/Begeleid-Leren-Steun-herkennen.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n Korevaar, E. L. (2019, Jul 12). Hoe kan ik adequaat reageren? Reageren op feedback. Hanzehogeschool Groningen – Lectoraat Rehabilitatie. https:\/\/www.begeleidleren.nl\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/Begeleid-Leren-Feedback.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n Korevaar, E. L. (2019, Jul 12). Hoe trek ik op tijd aan de bel? Hanzehogeschool Groningen – Lectoraat Rehabilitatie. https:\/\/www.begeleidleren.nl\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/Begeleid-Leren-Vragen-om-….pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n Korevaar, E. L. (2019, Jul 12). Succesvol studeren met ADHD. Hanzehogeschool Groningen – Lectoraat Rehabilitatie. https:\/\/www.begeleidleren.nl\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/Begeleid-Leren-ADHD.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n Korevaar, E. L. (2019, Jul 12). Succesvol studeren met autisme. Hanzehogeschool Groningen – Lectoraat Rehabilitatie. https:\/\/www.begeleidleren.nl\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/Begeleid-Leren-Autisme.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n Korevaar, E. L. (2019, Jul 12). Succesvol studeren met een angststoornis. https:\/\/www.begeleidleren.nl\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/Begeleid-Leren-Angst.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n Korevaar, E. L. (2019, Jul 12). Succesvol studeren met een borderline persoonlijkheidsstoornis. Hanzehogeschool Groningen – Lectoraat Rehabilitatie. https:\/\/www.begeleidleren.nl\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/Begeleid-Leren-Borderline-Persoonlijkheidsstoornis.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n Korevaar, E. L. (2019, Jul 12). Succesvol studeren met een eetstoornis. Hanzehogeschool Groningen – Lectoraat Rehabilitatie. https:\/\/www.begeleidleren.nl\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/Begeleid-Leren-Eetstoornissen.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n Korevaar, E. L. (2019, Jul 12). Succesvol studeren met een psychose. https:\/\/www.begeleidleren.nl\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/Begeleid-Leren-Psychose.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n Korevaar, E. L. (2019, Jul 12). Succesvol studeren met een stemmingsstoornis. https:\/\/www.begeleidleren.nl\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/Begeleid-Leren-Stemmingsstoornis.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n Korevaar, E. L. (2019, Jul 12). Succesvol studeren met psychische problemen: ervaringen van studenten. Hanzehogeschool Groningen – Lectoraat Rehabilitatie. https:\/\/www.begeleidleren.nl\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/Begeleid-Leren-Ervaringen-studenten.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n Korevaar, E. L. (2019, Jul 12). Voorkomen van en omgaan met stress: een persoonlijk actieplan. Hanzehogeschool Groningen – Lectoraat Rehabilitatie. https:\/\/www.begeleidleren.nl\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/Begeleid-Leren-Omgaan-met-stress.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n 2018<\/strong> Otto, L., Hofstra, J., Pijnenborg, M., & Korevaar, E. L. (2018). Mindset. Een cognitieve training voor studenten van de Hanzehogeschool<\/em>.<\/p>\n\n\n\n 2017<\/strong> Korevaar, E. L., & Hofstra, J. (2017, Jun 17). Begeleid leren: databank effectieve jeugdinterventies. Nederlands Jeugd Instituut. https:\/\/www.nji.nl\/nl\/Databank\/Databank-Effectieve-Jeugdinterventies\/Erkende-interventies\/Begeleid-leren<\/a><\/p>\n\n\n\n 2016<\/strong> Dr\u00f6es, J., & Korevaar, E. L. (2016). Het bondgenootschap: de hulpverleningsrelatie in de rehabilitatie. In L. Korevaar, & J. Dr\u00f6es (Eds.), Handboek rehabilitatie voor zorg en welzijn: ondersteuning van maatschappelijke participatie en herstel <\/em>(3e herz ed., pp. 117-138). Uitgeverij Coutinho. https:\/\/www.coutinho.nl\/nl\/handboek-rehabilitatie-voor-zorg-en-welzijn-9789046905104<\/a><\/p>\n\n\n\n Dr\u00f6es, J., van Wel, T., & Korevaar, E. L. (2016). Rehabilitatie en herstel: ondersteuning bij participatiedoelen. In L. Korevaar, & J. Dr\u00f6es (Eds.), Handboek Rehabilitatie voor zorg en welzijn: ondersteuning van maatschappelijke participatie en herstel <\/em>(3e herz. ed.). Uitgeverij Coutinho. https:\/\/www.coutinho.nl\/nl\/handboek-rehabilitatie-voor-zorg-en-welzijn-9789046905104<\/a><\/p>\n\n\n\n Hofstra, J., Korevaar, L., Polstra, L., & de Leeuw, J. (2016). Ondersteuning van jongeren met een uitkering bij het kiezen en verkrijgen van een passende (vervolg)opleiding of baan: een evaluatie van de Impuls cursus<\/em>. Hanze University of Applied Sciences Groningen – Research and Innovation Center for Rehabilitation.<\/p>\n\n\n\n Hofstra, J., & Korevaar, L. (Eds.) (2016). Supported education toolkit: tools and guidelines for organizations and professionals working with students with psychiatric disabilities<\/em>. Hanze University of Applied Sciences Groningen – Research and Innovation Center for Rehabilitation.<\/p>\n\n\n\n Korevaar, E. L., Nieuwenhuizen, V., van Wel, T., Michon, H., & van Weeghel, J. (2016). Aan het werk met de IRB en IPS. In Handboek rehabilitatie: Ondersteuning van maatschappelijke participatie en herstel <\/em>(3e ed., pp. 221-233). Uitgeverij Coutinho. https:\/\/www.coutinho.nl\/nl\/handboek-rehabilitatie-voor-zorg-en-welzijn-9789046905104<\/a><\/p>\n\n\n\n Korevaar, E. L., & Dr\u00f6es, J. (Eds.) (2016). Handboek rehabilitatie voor zorg en welzijn: ondersteuning van maatschappelijke participatie en herstel<\/em>. (3 ed.) Uitgeverij Coutinho. https:\/\/www.coutinho.nl\/nl\/handboek-rehabilitatie-voor-zorg-en-welzijn-9789046905104<\/a><\/p>\n\n\n\n Korevaar, E. L., Hofstra, J., & Bassant, M. (2016). Rehabilitatie door educatie: begeleid leren: het kiezen, verkrijgen en behouden van een reguliere opleiding. In L. Korevaar, & J. Dr\u00f6es (Eds.), Handboek rehabilitatie voor zorg en welzijn: ondersteuning van maatschappelijke participatie en herstel <\/em>(3 ed., pp. 235-262). Uitgeverij Coutinho. https:\/\/www.coutinho.nl\/nl\/handboek-rehabilitatie-voor-zorg-en-welzijn-9789046905104<\/a><\/p>\n\n\n\n Luijten, E., Korevaar, E. L., & Dr\u00f6es, J. (2016). De individuele rehabilitatiebenadering (IRB). In L. Korevaar, & J. Dr\u00f6es (Eds.), Handboek rehabilitatie: Ondersteuning van maatschappelijke participatie en herstel <\/em>(3e ed., pp. 139-166). Uitgeverij Coutinho. https:\/\/www.coutinho.nl\/nl\/handboek-rehabilitatie-voor-zorg-en-welzijn-9789046905104<\/a><\/p>\n\n\n\n van der Ende, P., van Busschbach, J. T., Nicholson, J., Korevaar, L., & van Weeghel, J. (2016). Strategies for parenting by mothers and fathers with a mental illness. Journal of Psychiatric and Mental Health Nursing<\/em>, 23<\/em>(2), 86-87. https:\/\/onlinelibrary.wiley.com\/doi\/epdf\/10.1111\/jpm.12283<\/a><\/p>\n\n\n\n Zijlstra, A., & Korevaar, E. L. (2016). Rehabilitatie en (bijna) dak- en thuislozen: van bondgenoot naar reisgenoot. In L. Korevaar, & J. Dr\u00f6es (Eds.), Handboek Rehabilitatie voor zorg en welzijn : ondersteuning van maatschappelijke participatie en herstel <\/em>(2e herz. ed., pp. 395-409). Uitgeverij Coutinho. https:\/\/www.coutinho.nl\/nl\/handboek-rehabilitatie-voor-zorg-en-welzijn-9789046905104<\/a><\/p>\n\n\n\n Zijlstra, A., & Korevaar, L. (2016). Rehabilitatie in de wijk: ondersteuning bij participatiedoelen. In J. P. Wilken, & A-M. van Bergen (Eds.), Handboek werken in de wijk <\/em>(pp. 241-257). SWP.<\/p>\n\n\n\n Zijlstra, A., & Korevaar, E. L. (2016). Rehabilitatie in de wijk. In L. Korevaar, & J. Dr\u00f6es (Eds.), Handboek Rehabilitatie voor zorg en welzijn: ondersteuning van maatschappelijke participatie en herstel <\/em>(3e herz ed., pp. 185-203). Uitgeverij Coutinho. https:\/\/www.coutinho.nl\/nl\/handboek-rehabilitatie-voor-zorg-en-welzijn-9789046905104<\/a><\/p>\n\n\n\n 2015<\/strong> Korevaar, L. (2015). Handboek begeleid leren: het ondersteunen van jongeren met psychische beperkingen bij het kiezen, verkrijgen en behouden van een reguliere opleiding<\/em>. Stichting Rehabilitatie \u201992.<\/p>\n\n\n\n Korevaar, E. L., & Hofstra, J. (2015). Implementation of supported education<\/em>.<\/p>\n\n\n\n 2014<\/strong> Korevaar, L. (2014). Supported Education for youth with psychiatric disabilities<\/em>. Poster session presented at Associa\u00e7\u00e3o para o Estudo e Integra\u00e7\u00e3o Psicossocial (AEIPS), Lisbon, Portugal.<\/p>\n\n\n\n 2013<\/strong> 2012<\/strong> 2011 2010<\/strong> Nieuwsbrief Parnassia voor mensen met een psychotische stoornis.<\/p>\n\n\n\n 2008<\/strong> Wolff, C.J. de, L. Korevaar, A. Zijlstra, B. Alferink, E. Hofman (2008). Studeren met succes. Vijf succesvolle projecten rond Begeleid Leren voor studenten met psychische beperkingen. Groningen: Hanzehogeschool Groningen \/ Lectoraat Rehabilitatie, Promens Care \/ RIBW Drenthe, RIBW Oost-Veluwe en Lentis.<\/p>\n\n\n\n 2006<\/strong> 2005<\/strong> Korevaar, <\/strong>L. (2005). Rehabilitatie door educatie. Onderzoek naar een Begeleid Leren-programma voor mensen met psychische problematiek. Amsterdam, Uitgeverij SWP.<\/strong><\/p>\n\n\n\n In het kader van de Studeren met steun reeks van het Lectoraat Rehabilitatie zijn in 2005 de volgende titels verschenen:<\/p>\n\n\n\n Lies Korevaar & Eddy Hofman Eddy Hofman & Lies Korevaar Eddy Hofman & Lies Korevaar Eddy Hofman & Lies Korevaar Lies Korevaar & Eddy Hofman Lies Korevaar & Eddy Hofman Lies Korevaar Marianne Bassant & Lies Korevaar Cees Witsenburg & Lies Korevaar Cees Witsenburg & Lies Korevaar Cees Witsenburg & Lies Korevaar Lies Korevaar & Eddy Hofman Eddy Hofman & Lies Korevaar 2003<\/strong> 2002<\/strong> 2001<\/strong> Korevaar, L. (2001). Mielenterveyskuntoutujien tuettu koulutus Rotterdamissa (Het Begeleid Leren project in Rotterdam). In Finnish. Title book: Mielenterveyskuntoutujat opintiell\u00e4; Editor: Satu Kiljala.<\/p>\n\n\n\n Erp, N. van, L. Korevaar, H. Kroon & M. Bassant (2001). Studeren met steun. Passage, Tijdschrift voor Rehabilitatie, 10 (2), 2001, pag. 103-111.<\/p>\n\n\n\n 1999<\/strong> (Gaan) studeren met psychische problemenLies Korevaar 2024Korevaar, E. L. & Hofstra, J. (red.) (2024). Jongeren met psychische problemen op weg naar een opleiding: Praktijkboek Begeleid Leren voor zorg- en onderwijsprofessionals. Bussum, Uitgeverij Coutinho. Korevaar, E. L., Hiddink, F., van der … Continue reading
Korevaar, E. L. & Hofstra, J. (red.) (2024). Jongeren met psychische problemen op weg naar een opleiding: Praktijkboek Begeleid Leren voor zorg- en onderwijsprofessionals. Bussum, Uitgeverij Coutinho.<\/p>\n\n\n\n
2023<\/strong>
Hofstra, J., van der Velde, J., Farkas, M., Korevaar, E. L., & Buttner, S. (2023). Supported Education for Students with Psychiatric Disabilities: A Systematic Review of Effectiveness Studies from 2009 to 2021. Psychiatric Rehabilitation Journal<\/em>. https:\/\/doi.org\/10.1037\/prj0000528<\/a><\/p>\n\n\n\n
Beukema, L., de Winter, A. F., Korevaar, E. L., Hofstra, J., & Reijneveld, S. A. (2022). Investigating the use of support in secondary school: the role of self-reliance and stigma towards help-seeking. Journal of Mental Health<\/em>. https:\/\/doi.org\/10.1080\/09638237.2022.2069720<\/a><\/p>\n\n\n\n
Havinga, P., Korevaar, E. L., van der Velde, J., & Hofstra, J. (2021, Jul 1). Infographic: Invloed van de corona-periode op psychische problemen en studievaardigheden. Een eerste verkenning onder studenten met psychische- en\/of cognitieve problemen.<\/p>\n\n\n\n
Havinga, P., Korevaar, E. L., Hofstra, J., & van der Velde, J. (2020). Infographic: StudieSucces-project 2017-2020: Begeleiden van studenten van de Hanzehogeschool Groningen met psychische problemen bij het volhouden van de opleiding.<\/p>\n\n\n\n
Hofstra, J., van der Velde, J., & Korevaar, E. L. (2019). Move aHead project<\/em>. Poster session presented at Netwerkbijeenkomst Healthy Life Skills, Groningen, Netherlands.<\/p>\n\n\n\n
Hofstra, J., & Korevaar, E. L. (2018). Vertel ik het wel of vertel ik het niet? Participatie en herstel<\/em>, 27<\/em>(1), 37-46.<\/p>\n\n\n\n
Hofstra, J., & Korevaar, E. L. (2017). Begeleid Leren Toolkit. In Jaarboek psychiatrische rehabilitatie <\/em>SWP. http:\/\/www.supportededucation.eu<\/a><\/p>\n\n\n\n
Dr\u00f6es, J., van Wel, T., & Korevaar, E. L. (2016). Gerichte ondersteuning van activiteiten en participatie: Rehabilitatie als verbinding van zorg en welzijn. In L. Korevaar, & J. Dr\u00f6es (Eds.), Handboek Rehabilitatie: Ondersteuning van maatschappelijke participatie en herstel <\/em>(3e ed., pp. 101-116). Uitgeverij Coutinho. https:\/\/www.coutinho.nl\/nl\/handboek-rehabilitatie-voor-zorg-en-welzijn-9789046905104<\/a><\/p>\n\n\n\n
Hofstra, J., & Korevaar, E. L. (2015). To tell or not to tell. Disclosing a psychiatric disability in an educational setting.<\/em>. Poster session presented at Fist European conference on Supported Education, Groningen, Netherlands.<\/p>\n\n\n\n
Hofstra, J. (Author), & Korevaar, E. L. (Author). (2014). ImpulSE: Supported Education for people with psychiatric disabilities. Website http:\/\/www.supportededucation.eu\/<\/a><\/p>\n\n\n\n
Korevaar, E. L., Dr\u00f6es, J., & van Wel, T. (2013, Dec 1). De Individuele Rehabilitatie Benadering (IRB), Trimbos-instituut. https:\/\/www.trimbos.nl\/kennis\/ggz-erkende-interventies\/individuele-rehabilitatie-benadering<\/a><\/p>\n\n\n\n
Wel, T. van & L. Korevaar (2012). Rehabilitatie: eigen participatiedoelen. In: Handboek Psychose. Theorie, diagnostiek en behandeling. Amsterdam, Uitgeverij Boom.<\/p>\n\n\n\n
Korevaar, L. (2011). Steun voor Studenten, Psy, November.<\/p>\n\n\n\n
Korevaar, L. (2010). Begeleid Leren voor (jong) volwassenen met psychiatrische problematiek<\/p>\n\n\n\n
Korevaar, L. & M. Bassant (2008). Begeleid Leren in Nederland. In: Jaarboek Psychiatrische Rehabilitatie. Plooy, A., Rooijen, A. van., & J. Van Weeghel (redactie) Amsterdam: SWP.<\/p>\n\n\n\n
Van der Ende, P. C., van Asdonck, J. C., & Korevaar, E. L. (2006). Een ondersteuningsgroep voor studenten met psychiatrische beperkingen. Tijdschrift voor hoger onderwijs<\/em>, 24<\/em>(3), 168-179.<\/p>\n\n\n\n
Korevaar, L. (2005). O projecto de educco poida de Roterdao. In: Participacao e Empowermetn das Pessoas com Doen\u00e7a Mental e seus Familiares. Lissabon, AEIPS.<\/p>\n\n\n\n
Succesvol studeren met psychiatrische problematiek. Ervaringen van studenten<\/p>\n\n\n\n
Succesvol studeren met ADHD<\/p>\n\n\n\n
Succesvol studeren met een borderline persoonlijkheidsstoornis<\/p>\n\n\n\n
Succesvol studeren met een eetstoornis<\/p>\n\n\n\n
Succesvol studeren met schizofrenie<\/p>\n\n\n\n
Succesvol studeren met een stemmingsstoornis<\/p>\n\n\n\n
\u201dVertel ik het wel of vertel ik het niet\u201d. Openheid over je psychiatrische achtergrond<\/p>\n\n\n\n
\u201cVoorkomen van en omgaan met stress\u201d. Het maken van een Persoonlijk Actieplan voor en door studenten met een psychiatrische achtergrond<\/p>\n\n\n\n
\u201cHoe trek ik op tijd aan de bel?\u201d. Om ondersteuning vragen<\/p>\n\n\n\n
\u201cWie past zich aan?\u201d. Om aanpassingen vragen<\/p>\n\n\n\n
\u201cHoe kan ik adequaat reageren?\u201d. Op feedback reageren<\/p>\n\n\n\n
\u201cHoe herken ik dat studenten psychische problemen hebben?\u201d. Handleiding workshop voor onderwijskundig personeel<\/p>\n\n\n\n
\u201cWat voor ondersteuning hebben studenten met een psychiatrische achtergrond nodig?\u201d. Handleiding workshop voor onderwijskundig personeel<\/p>\n\n\n\n
Mowbray, C., L. Korevaar & C. Bellamy (2003). Supported Education \u2013 An Innovation in Psychiatric Rehabilitation Practice: Results from the United States and The Netherlands. Canadian Mental Health Journal.<\/p>\n\n\n\n
Korevaar, L., K. Sloos & C. Witsenburg (2002). De toeleidingscursus IMPULS. Passage, Tijdschrift voor Rehabilitatie, 11 (1), pag. 4-11.<\/p>\n\n\n\n
Korevaar, L. (2001). Van Supported Education in Boston naar Begeleid Leren in Rotterdam
In: Handboek Dagbesteding, pag. B2420-1 – B2420-33.<\/p>\n\n\n\n
Korevaar, L. & M. Bassant (1999). Rehabilitatie door educatie. Begeleid leren voor mensen met psychiatrische beperkingen. Passage, Tijdschrift voor Rehabilitatie, 8 (1), pag. 47-52.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"