(Gaan) studeren met psychische problemen
Lies Korevaar
2024
Korevaar, E. L. & Hofstra, J. (red.) (2024). Jongeren met psychische problemen op weg naar een opleiding: Praktijkboek Begeleid Leren voor zorg- en onderwijsprofessionals. Bussum, Uitgeverij Coutinho.
Korevaar, E. L., Hiddink, F., van der Velde, J. & Hofstra, J. (2024). Groepsgewijs kiezen van een opleiding: Impuls en Kieskeurig. In: Jongeren met psychische problemen op weg naar een opleiding: Praktijkboek Begeleid Leren voor zorg- en onderwijsprofessionals. Korevaar, E. L. & Hofstra, J. (red.). Bussum, Uitgeverij Coutinho, 125-142.
Korevaar, E. L. & Hofstra, J. (2024). Implementatie Begeleid Leren in afdelingen en teams. In: Jongeren met psychische problemen op weg naar een opleiding. Praktijkboek Begeleid Leren voor zorg- en onderwijsprofessionals. Korevaar, E. L. & Hofstra, J. (red.). Bussum, Uitgeverij Coutinho,169-181.
Korevaar, E. L., Hofstra, J. & Hiddink, F., 11 jul. 2024, Intermezzo: praktijkvoorbeeld Firas. In: Jongeren met psychische problemen op weg naar een opleiding. Praktijkboek Begeleid Leren voor zorg- en onderwijsprofessionals. Korevaar, E. L. & Hofstra, J. (red.). Bussum, Uitgeverij Coutinho, 103-122
Hofstra, J. & Korevaar, E. L. (2024). Introductie. In: Jongeren met psychische problemen op weg naar een opleiding: Praktijkboek Begeleid Leren voor zorg- en onderwijsprofessionals. Korevaar, E. L. & Hofstra, J. (red.). Bussum, Uitgeverij Coutinho.
Korevaar, E. L., Hofstra, J. & Kuiper, J. (2024). Kiezen en verkrijgen van een opleiding. In: Jongeren met psychische problemen op weg naar een opleiding. Praktijkboek Begeleid Leren voor zorg- en onderwijsprofessionals. Korevaar, E. L. & Hofstra, J. (red.). Bussum, Uitgeverij Coutinho, 77-91.
Hofstra, J. & Korevaar, E. L. (2024). Openheid geven over je psychische problemen op school. In: Jongeren met psychische problemen op weg naar een opleiding. Praktijkboek Begeleid Leren voor zorg- en onderwijsprofessionals. Korevaar, E. L. & Hofstra, J. (red.). Bussum, Uitgeverij Coutinho, 91-103.
Korevaar, E. L. & Hofstra, J. (2024). Start van het Begeleid Leren-traject. In: Jongeren met psychische problemen op weg naar een opleiding. Praktijkboek Begeleid Leren voor zorg- en onderwijsprofessionals. Korevaar, E. L. & Hofstra, J. (red.). Bussum, Uitgeverij Coutinho, 45-60.
Hofstra, J. & Korevaar, E. L. (2024). Supported Education from a European perspective: The development of a toolkit for professionals working with students with mental health conditions. In: World Association of Psychosocial Rehabilitation Bulletin. 52, 8-12.
Korevaar, E. L. & Hofstra, J. (2024). Verkennen van de opleidingswens. In: Jongeren met psychische problemen op weg naar een opleiding. Praktijkboek Begeleid Leren voor zorg- en onderwijsprofessionals. Korevaar, E. L. & Hofstra, J. (red.). Bussum, Uitgeverij Coutinho, 61-76.
Kuiper, J., Korevaar, E. L., Boonstra, N. & Hofstra, J. (2024). Kieskeurig: Evaluatie van de individuele begeleiding van jongeren met psychische problemen bij het kiezen en verkrijgen van een reguliere opleiding. Participatie en herstel. 2024, 3, 53-65.
Wijbenga, L., van der Velde, J., Korevaar, E. L., Reijneveld, S. A., Hofstra, J. & de Winter, A. F. (2024). Emotional problems and academic performance: the role of executive functioning skills in undergraduate students. Journal of Further and Higher Education. 48, 2, 196-207. https://doi.org/10.1080/0309877X.2023.2300393
2023
Hofstra, J., van der Velde, J., Farkas, M., Korevaar, E. L., & Buttner, S. (2023). Supported Education for Students with Psychiatric Disabilities: A Systematic Review of Effectiveness Studies from 2009 to 2021. Psychiatric Rehabilitation Journal. https://doi.org/10.1037/prj0000528
2022
Beukema, L., de Winter, A. F., Korevaar, E. L., Hofstra, J., & Reijneveld, S. A. (2022). Investigating the use of support in secondary school: the role of self-reliance and stigma towards help-seeking. Journal of Mental Health. https://doi.org/10.1080/09638237.2022.2069720
Beukema, L., Hofstra, J., Reijneveld, S. A., de Winter, A. F., & Korevaar, L. (2022). Supporting Adolescents with Mental Health Problems in Secondary Education: Feasibility of a Supported Education Intervention. International journal of environmental research and public health, 19(11). https://doi.org/10.3390/ijerph19116754
Havinga, P., Hofstra, J., van der Velde, J., & Korevaar, E. L. (2022). StudieSucces-project. Ondersteuning van hbo-studenten met psychische en/of cognitieve problemen bij het volhouden van hun opleiding. Participatie en herstel, 13-23. https://www.ggzdigitaal.nl/p/studiesucces-project-ondersteuning-van-hbo-studenten-met-psychische-en-of-cognitieve-problemen-bij-het-volhouden-van-hun-opleiding/7554/98
Hiddink, F., Zijlstra, A., Hofstra, J., & Korevaar, E. L. (2022). Vaardigheden en hulpbronnen. In L. Korevaar, & J. Hofstra (Eds.), Werken aan maatschappelijke participatie: Praktijkboek voor zorg en welzijn (pp. 89-103). Uitgeverij Coutinho. https://www.coutinho.nl/nl/werken-aan-maatschappelijke-participatie-9789046907931
Hiddink, F., Korevaar, E. L., Hofstra, J., & Havinga, P. (2022). Volhouden van een opleiding. In L. Korevaar, & J. Hofstra (Eds.), Begeleid Leren voor studenten met psychische problemen: Praktijkboek voor onderwijs- en zorgprofessionals (1e druk ed., pp. 65-86). Uitgeverij Coutinho. https://www.coutinho.nl/nl/begeleid-leren-voor-studenten-met-psychische-problemen-9789046906361
Hofstra, J., & Korevaar, E. L. (2022). “Dirlo o non dirlo?” Rivelare i problemi di salute mentale nei contesti formativi. In Il supporto all’istruzione delle persone con disturbi psichiatrici. (pp. 208-220). Giovanni Fioriti Editore Res Ipsa Loquitur (s.r.l.). https://www.fioritieditore.com/prodotto/il-supporto-allistruzione-delle-persone-con-disturbi-psichiatrici/
Hofstra, J., & Korevaar, E. L. (2022). L’istruzione supportata da una prospettiva europea: il progetto ImpulSE. In G. Soro, A. Muscettola, & I. Perini (Eds.), Il supporto all’istruzione delle persone con disturbi psichiatrici (pp. 250-257). Giovanni Fioriti Editore Res Ipsa Loquitur (s.r.l.). https://www.fioritieditore.com/prodotto/il-supporto-allistruzione-delle-persone-con-disturbi-psichiatrici/
Hofstra, J., Hiddink, F., van der Velde, J., & Korevaar, E. L. (2022). Move aHead! Een training voor studenten met cognitieve problemen. In L. Korevaar, & J. Hofstra (Eds.), Begeleid Leren voor studenten met psychische problemen: Praktijkboek voor onderwijs- en zorgprofessionals (1e druk ed., pp. 151-161). Uitgeverij Coutinho. https://www.coutinho.nl/nl/begeleid-leren-voor-studenten-met-psychische-problemen-9789046906361
Hofstra, J., & Korevaar, E. L. (2022). Vertel ik het wel of vertel ik het niet? Openheid geven over je psychische problemen op school of stage. In L. Korevaar, & J. Hofstra (Eds.), Begeleid Leren voor studenten met psychische problemen: Praktijkboek voor onderwijs- en zorgprofessionals (1e druk ed., pp. 53-64). Uitgeverij Coutinho. https://www.coutinho.nl/nl/begeleid-leren-voor-studenten-met-psychische-problemen-9789046906361
Hofstra, J., & Korevaar, E. L. (2022). Vertel ik het wel of vertel ik het niet? Openheid geven over onzichtbare problemen. In L. Korevaar, & J. Hofstra (Eds.), Werken aan maatschappelijke participatie: Praktijkboek voor zorg en welzijn (pp. 47-59) https://www.coutinho.nl/nl/werken-aan-maatschappelijke-participatie-9789046907931
Korevaar, E. L. (Ed.), Hofstra, J. (Ed.), & Kuiper, J. (2022). Begeleid Leren voor studenten met psychische problemen: Praktijkboek voor onderwijs- en zorgprofessionals. (1e druk ed.) Uitgeverij Coutinho. https://www.coutinho.nl/nl/begeleid-leren-voor-studenten-met-psychische-problemen-9789046906361
Korevaar, E. L., van Wel, T., & Hofstra, J. (2022). De invloed van psychische problemen op het studeren. In L. Korevaar, & J. Hofstra (Eds.), Begeleid Leren voor studenten met psychische problemen: Praktijkboek voor onderwijs- en zorgprofessionals (1e druk ed., pp. 35-51). Uitgeverij Coutinho. https://www.coutinho.nl/nl/begeleid-leren-voor-studenten-met-psychische-problemen-9789046906361
Korevaar, E. L., & Hiddink, F. (2022). Hulpbronnen, ondersteuning en voorzieningen. In L. Korevaar, & J. Hofstra (Eds.), Begeleid Leren voor studenten met psychische problemen: Praktijkboek voor onderwijs- en zorgprofessionals (1e ed., pp. 95-104). Uitgeverij Coutinho. https://www.coutinho.nl/nl/begeleid-leren-voor-studenten-met-psychische-problemen-9789046906361
Korevaar, E. L. (2022). Interdisciplinaire samenwerking: de T-shaped professional. In L. Korevaar, & J. Hofstra (Eds.), Begeleid Leren voor studenten met psychische problemen: Praktijkboek voor onderwijs- en zorgprofessionals (1e ed., pp. 105-114). Uitgeverij Coutinho. https://www.coutinho.nl/nl/begeleid-leren-voor-studenten-met-psychische-problemen-9789046906361
Korevaar, E. L., & Hofstra, J. (2022). Introductie. In L. Korevaar, & J. Hofstra (Eds.), Begeleid Leren voor studenten met psychische problemen: Praktijkboek voor onderwijs- en zorgprofessionals (1e druk ed., pp. 17-34). Uitgeverij Coutinho. https://www.coutinho.nl/nl/begeleid-leren-voor-studenten-met-psychische-problemen-9789046906361
Korevaar, E. L., & Hofstra, J. (2022). Kiezen en verkrijgen van een geschikte stageplek. In L. Korevaar, & J. Hofstra (Eds.), Begeleid Leren voor studenten met psychische problemen: Praktijkboek voor onderwijs- en zorgprofessionals (1e druk ed., pp. 87-94). Uitgeverij Coutinho. https://www.coutinho.nl/nl/begeleid-leren-voor-studenten-met-psychische-problemen-9789046906361
Korevaar, E. L., Dröes, J., van Wel, T., Zijlstra, A., & Hofstra, J. (2022). Maatschappelijke participatie van kwetsbare burgers. In L. Korevaar, & J. Hofstra (Eds.), Werken aan maatschappelijke participatie: Praktijkboek voor zorg en welzijn (pp. 17-30). Uitgeverij Coutinho. https://www.coutinho.nl/nl/werken-aan-maatschappelijke-participatie-9789046907931
Korevaar, E. L., van Asdonck, H., & van Meijeren, L. (2022). Met onderlinge steun studeren: de bondgenotengroep. In L. Korevaar, & J. Hofstra (Eds.), Begeleid Leren voor studenten met psychische problemen: Praktijkboek voor onderwijs- en zorgprofessionals (1e ed., pp. 117-132). Uitgeverij Coutinho. https://www.coutinho.nl/nl/begeleid-leren-voor-studenten-met-psychische-problemen-9789046906361
Korevaar, E. L., Hofstra, J., & Kruit, L. (2022). Voorkomen van en omgaan met stress. In L. Korevaar, & J. Hofstra (Eds.), Begeleid Leren voor studenten met psychische problemen: Praktijkboek voor onderwijs- en zorgprofessionals (1e druk ed., pp. 133-149). Uitgeverij Coutinho. https://www.coutinho.nl/nl/begeleid-leren-voor-studenten-met-psychische-problemen-9789046906361
Korevaar, E. L., & Hofstra, J. (2022). Werken aan maatschappelijke participatie. Praktijkboek voor zorg en welzijn. Uitgeverij Coutinho. https://www.coutinho.nl/nl/werken-aan-maatschappelijke-participatie-9789046907931
Kuiper, J., Vos, W., & Korevaar, E. L. (2022). EenzaamheidsAanpakSTudenten (EAST): Een methode om eenzaamheid onder studenten te bespreken en te verminderen. In L. Korevaar, & J. Hofstra (Eds.), Begeleid Leren voor studenten met psychische problemen: Praktijkboek voor onderwijs- en zorgprofessionals (1e ed., pp. 163-175). Uitgeverij Coutinho. https://www.coutinho.nl/nl/begeleid-leren-voor-studenten-met-psychische-problemen-9789046906361
Malda, A., Kuis, D. J., Nieboer, R., van der Pol, B., Aleman, A., Korevaar, E. L., Sportel, E., Hofstra, J., Pijnenborg, G. H. M., & Boonstra, N. (2022). Supported Education and Supported Employment for Individuals at Clinical-High Risk of Psychosis: A Pilot Study. Journal of Psychosocial Rehabilitation and Mental Health. https://doi.org/10.1007/s40737-022-00312-5
Tullius, J. M., Beukema, L., Korevaar, E. L., Hofstra, J., Reijneveld, S. A., & de Winter, A. F. (2022). Promoting Mental Health Help-Seeking Behaviors by Mental Health Literacy Interventions in Secondary Education? Needs and Perspectives of Adolescents and Educational Professionals. International journal of environmental research and public health, 19(19). https://doi.org/10.3390/ijerph191911889
van Wel, T., Dröes, J., & Korevaar, E. L. (2022). Psychopathologie en participatiewensen. In L. Korevaar, & J. Hofstra (Eds.), Werken aan maatschappelijke participatie: Praktijkboek voor zorg en welzijn (1e ed., pp. 31-45). Uitgeverij Coutinho. https://www.coutinho.nl/nl/werken-aan-maatschappelijke-participatie-9789046907931
Zijlstra, A., Korevaar, E. L., & Hofstra, J. (2022). Van bond- naar reisgenootschap: hoe doe je dat? In L. Korevaar, & J. Hofstra (Eds.), Werken aan maatschappelijke participatie: Praktijkboek voor zorg en welzijn (pp. 61-75) https://www.coutinho.nl/nl/werken-aan-maatschappelijke-participatie-9789046907931
2021
Havinga, P., Korevaar, E. L., van der Velde, J., & Hofstra, J. (2021, Jul 1). Infographic: Invloed van de corona-periode op psychische problemen en studievaardigheden. Een eerste verkenning onder studenten met psychische- en/of cognitieve problemen.
Hofstra, J., van der Velde, J., Havinga, P., & Korevaar, E. L. (2021). COMmunity PARticipation through Education (COMPARE): effectiveness of supported education for students with mental health problems, a mixed methods study – study protocol for a randomized controlled trial. BMC Psychiatry, 21(1), 332. https://doi.org/10.1186/s12888-021-03329-5
Hofstra, J., Boonstra, N., & Korevaar, E. L. (2021). To tell or not to tell about your mental health problems? An intervention for students. Journal of Further and Higher Education, 45(7), 987-998. https://doi.org/10.1080/0309877X.2020.1870943
2020
Havinga, P., Korevaar, E. L., Hofstra, J., & van der Velde, J. (2020). Infographic: StudieSucces-project 2017-2020: Begeleiden van studenten van de Hanzehogeschool Groningen met psychische problemen bij het volhouden van de opleiding.
Otto, L., Hofstra, J., Mullen, M. G., Malenczak, D., Boonstra, N., van der Meer, L., Veling, W., Boerhout, C., van Rijsbergen, G., de Vries, J., van der Pol, B., Pijnenborg, G. H. M., & Korevaar, E. L. (2020). A cognitive remediation training for young adults with psychotic disorders to support their participation in education – study protocol for a pilot randomized controlled trial. Pilot and Feasibility Studies, 6(54). https://doi.org/10.1186/s40814-020-00579-0
van der Velde, J., Hiddink, F., Hofstra, J., & Korevaar, E. L. (2020). Cursus ‘Kieskeurig’. ondersteuning bij keuze vervolgopleiding voor leerlingen met autisme. Participatie en herstel, 2020(4), 48-57. https://www.participatieenherstel.nl/cursus-kieskeurig–ondersteuning-bij-keuze-vervolgopleiding-voor-leerlingen-met-autisme/1029637
2019
Hofstra, J., van der Velde, J., & Korevaar, E. L. (2019). Move aHead project. Poster session presented at Netwerkbijeenkomst Healthy Life Skills, Groningen, Netherlands.
Hofstra, J., & Korevaar, E. L. (2019). To tell or not to tell: disclosing a psychiatric disability in an educational setting. Poster session presented at Netwerkbijeenkomst Healthy Life Skills, Groningen, Netherlands.
Hofstra, J., & Korevaar, E. L. (2019). To tell or not to tell? Disclosing psychiatric problems in an educational setting. Poster session presented at Student Well-being; international staff week, Groningen, Netherlands.
Korevaar, E. L. (2019, Jul 12). Ben ik er op tijd bij? Behoefte aan steun herkennen. Hanzehogeschool Groningen – Lectoraat Rehabilitatie. https://www.begeleidleren.nl/wp-content/uploads/2019/08/Begeleid-Leren-Steun-herkennen.pdf
Korevaar, E. L. (2019, Jul 12). Hoe kan ik adequaat reageren? Reageren op feedback. Hanzehogeschool Groningen – Lectoraat Rehabilitatie. https://www.begeleidleren.nl/wp-content/uploads/2019/08/Begeleid-Leren-Feedback.pdf
Korevaar, E. L. (2019, Jul 12). Hoe trek ik op tijd aan de bel? Hanzehogeschool Groningen – Lectoraat Rehabilitatie. https://www.begeleidleren.nl/wp-content/uploads/2019/08/Begeleid-Leren-Vragen-om-….pdf
Korevaar, E. L. (2019, Jul 12). Succesvol studeren met ADHD. Hanzehogeschool Groningen – Lectoraat Rehabilitatie. https://www.begeleidleren.nl/wp-content/uploads/2019/07/Begeleid-Leren-ADHD.pdf
Korevaar, E. L. (2019, Jul 12). Succesvol studeren met autisme. Hanzehogeschool Groningen – Lectoraat Rehabilitatie. https://www.begeleidleren.nl/wp-content/uploads/2019/07/Begeleid-Leren-Autisme.pdf
Korevaar, E. L. (2019, Jul 12). Succesvol studeren met een angststoornis. https://www.begeleidleren.nl/wp-content/uploads/2019/07/Begeleid-Leren-Angst.pdf
Korevaar, E. L. (2019, Jul 12). Succesvol studeren met een borderline persoonlijkheidsstoornis. Hanzehogeschool Groningen – Lectoraat Rehabilitatie. https://www.begeleidleren.nl/wp-content/uploads/2019/07/Begeleid-Leren-Borderline-Persoonlijkheidsstoornis.pdf
Korevaar, E. L. (2019, Jul 12). Succesvol studeren met een eetstoornis. Hanzehogeschool Groningen – Lectoraat Rehabilitatie. https://www.begeleidleren.nl/wp-content/uploads/2019/07/Begeleid-Leren-Eetstoornissen.pdf
Korevaar, E. L. (2019, Jul 12). Succesvol studeren met een psychose. https://www.begeleidleren.nl/wp-content/uploads/2019/07/Begeleid-Leren-Psychose.pdf
Korevaar, E. L. (2019, Jul 12). Succesvol studeren met een stemmingsstoornis. https://www.begeleidleren.nl/wp-content/uploads/2019/07/Begeleid-Leren-Stemmingsstoornis.pdf
Korevaar, E. L. (2019, Jul 12). Succesvol studeren met psychische problemen: ervaringen van studenten. Hanzehogeschool Groningen – Lectoraat Rehabilitatie. https://www.begeleidleren.nl/wp-content/uploads/2019/07/Begeleid-Leren-Ervaringen-studenten.pdf
Korevaar, E. L. (2019, Jul 12). Voorkomen van en omgaan met stress: een persoonlijk actieplan. Hanzehogeschool Groningen – Lectoraat Rehabilitatie. https://www.begeleidleren.nl/wp-content/uploads/2019/08/Begeleid-Leren-Omgaan-met-stress.pdf
2018
Hofstra, J., & Korevaar, E. L. (2018). Vertel ik het wel of vertel ik het niet? Participatie en herstel, 27(1), 37-46.
Otto, L., Hofstra, J., Pijnenborg, M., & Korevaar, E. L. (2018). Mindset. Een cognitieve training voor studenten van de Hanzehogeschool.
2017
Hofstra, J., & Korevaar, E. L. (2017). Begeleid Leren Toolkit. In Jaarboek psychiatrische rehabilitatie SWP. http://www.supportededucation.eu
Korevaar, E. L., & Hofstra, J. (2017, Jun 17). Begeleid leren: databank effectieve jeugdinterventies. Nederlands Jeugd Instituut. https://www.nji.nl/nl/Databank/Databank-Effectieve-Jeugdinterventies/Erkende-interventies/Begeleid-leren
2016
Dröes, J., van Wel, T., & Korevaar, E. L. (2016). Gerichte ondersteuning van activiteiten en participatie: Rehabilitatie als verbinding van zorg en welzijn. In L. Korevaar, & J. Dröes (Eds.), Handboek Rehabilitatie: Ondersteuning van maatschappelijke participatie en herstel (3e ed., pp. 101-116). Uitgeverij Coutinho. https://www.coutinho.nl/nl/handboek-rehabilitatie-voor-zorg-en-welzijn-9789046905104
Dröes, J., & Korevaar, E. L. (2016). Het bondgenootschap: de hulpverleningsrelatie in de rehabilitatie. In L. Korevaar, & J. Dröes (Eds.), Handboek rehabilitatie voor zorg en welzijn: ondersteuning van maatschappelijke participatie en herstel (3e herz ed., pp. 117-138). Uitgeverij Coutinho. https://www.coutinho.nl/nl/handboek-rehabilitatie-voor-zorg-en-welzijn-9789046905104
Dröes, J., van Wel, T., & Korevaar, E. L. (2016). Rehabilitatie en herstel: ondersteuning bij participatiedoelen. In L. Korevaar, & J. Dröes (Eds.), Handboek Rehabilitatie voor zorg en welzijn: ondersteuning van maatschappelijke participatie en herstel (3e herz. ed.). Uitgeverij Coutinho. https://www.coutinho.nl/nl/handboek-rehabilitatie-voor-zorg-en-welzijn-9789046905104
Hofstra, J., Korevaar, L., Polstra, L., & de Leeuw, J. (2016). Ondersteuning van jongeren met een uitkering bij het kiezen en verkrijgen van een passende (vervolg)opleiding of baan: een evaluatie van de Impuls cursus. Hanze University of Applied Sciences Groningen – Research and Innovation Center for Rehabilitation.
Hofstra, J., & Korevaar, L. (Eds.) (2016). Supported education toolkit: tools and guidelines for organizations and professionals working with students with psychiatric disabilities. Hanze University of Applied Sciences Groningen – Research and Innovation Center for Rehabilitation.
Korevaar, E. L., Nieuwenhuizen, V., van Wel, T., Michon, H., & van Weeghel, J. (2016). Aan het werk met de IRB en IPS. In Handboek rehabilitatie: Ondersteuning van maatschappelijke participatie en herstel (3e ed., pp. 221-233). Uitgeverij Coutinho. https://www.coutinho.nl/nl/handboek-rehabilitatie-voor-zorg-en-welzijn-9789046905104
Korevaar, E. L., & Dröes, J. (Eds.) (2016). Handboek rehabilitatie voor zorg en welzijn: ondersteuning van maatschappelijke participatie en herstel. (3 ed.) Uitgeverij Coutinho. https://www.coutinho.nl/nl/handboek-rehabilitatie-voor-zorg-en-welzijn-9789046905104
Korevaar, E. L., Hofstra, J., & Bassant, M. (2016). Rehabilitatie door educatie: begeleid leren: het kiezen, verkrijgen en behouden van een reguliere opleiding. In L. Korevaar, & J. Dröes (Eds.), Handboek rehabilitatie voor zorg en welzijn: ondersteuning van maatschappelijke participatie en herstel (3 ed., pp. 235-262). Uitgeverij Coutinho. https://www.coutinho.nl/nl/handboek-rehabilitatie-voor-zorg-en-welzijn-9789046905104
Luijten, E., Korevaar, E. L., & Dröes, J. (2016). De individuele rehabilitatiebenadering (IRB). In L. Korevaar, & J. Dröes (Eds.), Handboek rehabilitatie: Ondersteuning van maatschappelijke participatie en herstel (3e ed., pp. 139-166). Uitgeverij Coutinho. https://www.coutinho.nl/nl/handboek-rehabilitatie-voor-zorg-en-welzijn-9789046905104
van der Ende, P., van Busschbach, J. T., Nicholson, J., Korevaar, L., & van Weeghel, J. (2016). Strategies for parenting by mothers and fathers with a mental illness. Journal of Psychiatric and Mental Health Nursing, 23(2), 86-87. https://onlinelibrary.wiley.com/doi/epdf/10.1111/jpm.12283
Zijlstra, A., & Korevaar, E. L. (2016). Rehabilitatie en (bijna) dak- en thuislozen: van bondgenoot naar reisgenoot. In L. Korevaar, & J. Dröes (Eds.), Handboek Rehabilitatie voor zorg en welzijn : ondersteuning van maatschappelijke participatie en herstel (2e herz. ed., pp. 395-409). Uitgeverij Coutinho. https://www.coutinho.nl/nl/handboek-rehabilitatie-voor-zorg-en-welzijn-9789046905104
Zijlstra, A., & Korevaar, L. (2016). Rehabilitatie in de wijk: ondersteuning bij participatiedoelen. In J. P. Wilken, & A-M. van Bergen (Eds.), Handboek werken in de wijk (pp. 241-257). SWP.
Zijlstra, A., & Korevaar, E. L. (2016). Rehabilitatie in de wijk. In L. Korevaar, & J. Dröes (Eds.), Handboek Rehabilitatie voor zorg en welzijn: ondersteuning van maatschappelijke participatie en herstel (3e herz ed., pp. 185-203). Uitgeverij Coutinho. https://www.coutinho.nl/nl/handboek-rehabilitatie-voor-zorg-en-welzijn-9789046905104
2015
Hofstra, J., & Korevaar, E. L. (2015). To tell or not to tell. Disclosing a psychiatric disability in an educational setting.. Poster session presented at Fist European conference on Supported Education, Groningen, Netherlands.
Korevaar, L. (2015). Handboek begeleid leren: het ondersteunen van jongeren met psychische beperkingen bij het kiezen, verkrijgen en behouden van een reguliere opleiding. Stichting Rehabilitatie ’92.
Korevaar, E. L., & Hofstra, J. (2015). Implementation of supported education.
2014
Hofstra, J. (Author), & Korevaar, E. L. (Author). (2014). ImpulSE: Supported Education for people with psychiatric disabilities. Website http://www.supportededucation.eu/
Korevaar, L. (2014). Supported Education for youth with psychiatric disabilities. Poster session presented at Associação para o Estudo e Integração Psicossocial (AEIPS), Lisbon, Portugal.
2013
Korevaar, E. L., Dröes, J., & van Wel, T. (2013, Dec 1). De Individuele Rehabilitatie Benadering (IRB), Trimbos-instituut. https://www.trimbos.nl/kennis/ggz-erkende-interventies/individuele-rehabilitatie-benadering
2012
Wel, T. van & L. Korevaar (2012). Rehabilitatie: eigen participatiedoelen. In: Handboek Psychose. Theorie, diagnostiek en behandeling. Amsterdam, Uitgeverij Boom.
2011
Korevaar, L. (2011). Steun voor Studenten, Psy, November.
2010
Korevaar, L. (2010). Begeleid Leren voor (jong) volwassenen met psychiatrische problematiek
Nieuwsbrief Parnassia voor mensen met een psychotische stoornis.
2008
Korevaar, L. & M. Bassant (2008). Begeleid Leren in Nederland. In: Jaarboek Psychiatrische Rehabilitatie. Plooy, A., Rooijen, A. van., & J. Van Weeghel (redactie) Amsterdam: SWP.
Wolff, C.J. de, L. Korevaar, A. Zijlstra, B. Alferink, E. Hofman (2008). Studeren met succes. Vijf succesvolle projecten rond Begeleid Leren voor studenten met psychische beperkingen. Groningen: Hanzehogeschool Groningen / Lectoraat Rehabilitatie, Promens Care / RIBW Drenthe, RIBW Oost-Veluwe en Lentis.
2006
Van der Ende, P. C., van Asdonck, J. C., & Korevaar, E. L. (2006). Een ondersteuningsgroep voor studenten met psychiatrische beperkingen. Tijdschrift voor hoger onderwijs, 24(3), 168-179.
2005
Korevaar, L. (2005). O projecto de educco poida de Roterdao. In: Participacao e Empowermetn das Pessoas com Doença Mental e seus Familiares. Lissabon, AEIPS.
Korevaar, L. (2005). Rehabilitatie door educatie. Onderzoek naar een Begeleid Leren-programma voor mensen met psychische problematiek. Amsterdam, Uitgeverij SWP.
In het kader van de Studeren met steun reeks van het Lectoraat Rehabilitatie zijn in 2005 de volgende titels verschenen:
Lies Korevaar & Eddy Hofman
Succesvol studeren met psychiatrische problematiek. Ervaringen van studenten
Eddy Hofman & Lies Korevaar
Succesvol studeren met ADHD
Eddy Hofman & Lies Korevaar
Succesvol studeren met een borderline persoonlijkheidsstoornis
Eddy Hofman & Lies Korevaar
Succesvol studeren met een eetstoornis
Lies Korevaar & Eddy Hofman
Succesvol studeren met schizofrenie
Lies Korevaar & Eddy Hofman
Succesvol studeren met een stemmingsstoornis
Lies Korevaar
”Vertel ik het wel of vertel ik het niet”. Openheid over je psychiatrische achtergrond
Marianne Bassant & Lies Korevaar
“Voorkomen van en omgaan met stress”. Het maken van een Persoonlijk Actieplan voor en door studenten met een psychiatrische achtergrond
Cees Witsenburg & Lies Korevaar
“Hoe trek ik op tijd aan de bel?”. Om ondersteuning vragen
Cees Witsenburg & Lies Korevaar
“Wie past zich aan?”. Om aanpassingen vragen
Cees Witsenburg & Lies Korevaar
“Hoe kan ik adequaat reageren?”. Op feedback reageren
Lies Korevaar & Eddy Hofman
“Hoe herken ik dat studenten psychische problemen hebben?”. Handleiding workshop voor onderwijskundig personeel
Eddy Hofman & Lies Korevaar
“Wat voor ondersteuning hebben studenten met een psychiatrische achtergrond nodig?”. Handleiding workshop voor onderwijskundig personeel
2003
Mowbray, C., L. Korevaar & C. Bellamy (2003). Supported Education – An Innovation in Psychiatric Rehabilitation Practice: Results from the United States and The Netherlands. Canadian Mental Health Journal.
2002
Korevaar, L., K. Sloos & C. Witsenburg (2002). De toeleidingscursus IMPULS. Passage, Tijdschrift voor Rehabilitatie, 11 (1), pag. 4-11.
2001
Korevaar, L. (2001). Van Supported Education in Boston naar Begeleid Leren in Rotterdam
In: Handboek Dagbesteding, pag. B2420-1 – B2420-33.
Korevaar, L. (2001). Mielenterveyskuntoutujien tuettu koulutus Rotterdamissa (Het Begeleid Leren project in Rotterdam). In Finnish. Title book: Mielenterveyskuntoutujat opintiellä; Editor: Satu Kiljala.
Erp, N. van, L. Korevaar, H. Kroon & M. Bassant (2001). Studeren met steun. Passage, Tijdschrift voor Rehabilitatie, 10 (2), 2001, pag. 103-111.
1999
Korevaar, L. & M. Bassant (1999). Rehabilitatie door educatie. Begeleid leren voor mensen met psychiatrische beperkingen. Passage, Tijdschrift voor Rehabilitatie, 8 (1), pag. 47-52.